Inklüziwnoe obrazowanie, rassmatriwaemoe kak "klüchewaq strategiq dostizheniq obrazowaniq dlq wseh", wklüchaet w sebq rqd rukowodqschih principow, ohwatywaüschih razlichnye sfery zhizni obschestwa, nachinaq ot politicheskih ustanowok i zakanchiwaq praktikoj raboty w klasse, i okazywaüschih neposredstwennoe wliqnie na wzaimodejstwie lüdej s ogranichennymi wozmozhnostqmi s okruzhaüschej sredoj, chto obuslowliwaet neobhodimost' predlozhit' nowuü dinamiku wnutri obrazowatel'nyh uchrezhdenij, obespechiwaüschuü neobhodimye instrumenty dlq polnocennogo obrazowatel'nogo razwitiq lüdej s ogranichennymi wozmozhnostqmi. Takim obrazom, iz oblasti social'nyh nauk i, w chastnosti, iz discipliny "Istoriq" sozdaetsq set' wozmozhnostej dlq formirowaniq istoricheskogo myshleniq na osnowe "ustnoj istorii" s postroeniem zhiznennyh istorij, gde uchaschiesq s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi (OOP) stanowqtsq aktiwnym sub#ektom uchebnogo processa, osuschestwlqq na osnowe swoego opyta i w okruzhenii swoej sem'i postroenie swoej zhiznennoj istorii, izuchaq w processe osnownye ponqtiq istoricheskoj discipliny.