Mirada de los docentes frente a las culturas juveniles - Lizarraga, Alejandra Beatriz
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La investigación educativa comienza con una hipótesis basada en la subjetividad del docente frente a clases con adolescentes de culturas urbanas propias, influyendo o no en las prácticas. Se observa si el prejuicio se encuentra presente ante el alumnado de la educación media. ¿Son predominantes las enseñanzas implícitas recibidas por el docente frente a la actitud de estigmatizar? ¿Cómo se transmite, en el joven, el dictado de prácticas de docentes negados a la heterogeneidad en las aulas actuales?

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Produktbeschreibung
La investigación educativa comienza con una hipótesis basada en la subjetividad del docente frente a clases con adolescentes de culturas urbanas propias, influyendo o no en las prácticas. Se observa si el prejuicio se encuentra presente ante el alumnado de la educación media. ¿Son predominantes las enseñanzas implícitas recibidas por el docente frente a la actitud de estigmatizar? ¿Cómo se transmite, en el joven, el dictado de prácticas de docentes negados a la heterogeneidad en las aulas actuales?
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Autorenporträt
La licenciada en Ciencias de la Educación, Alejandra Lizarraga, ejerció para jóvenes en contextos de encierro. Se especializó en proyectos de convivencia e investigaciones en distintos niveles pertenecientes a organismos oficiales de la Provincia de Buenos Aires. Como formadora universitaria, es Adjunta en la Universidad Abierta Interamericana.