V monografii rassmotren process stanovleniya i razvitiya vedushhih pedagogicheskih terminov v Rossii na protyazhenii XI-XX vv. Znachimost' dannoj monografii sostoit, v pervuju ochered', v otsutstvii izdanij po jetoj problematike, a predstavlennyj v knige material pozvolyaet po-novomu vzglyanut' na soderzhanie sovremennoj pedagogicheskoj terminologii. V knige proslezheno stanovlenie i razvitie bolee soroka vedushhih pedagogicheskih terminov s momenta ih vozniknoveniya do nastoyashhego vremeni, pokazano izmenenie ih soderzhaniya v usloviyah razvitiya otechestvennoj pedagogicheskoj teorii i praktiki. Celostnyj analiz vsego puti razvitiya otechestvennoj pedagogicheskoj terminologii vostrebovan pri formirovanii struktury sovremennoj pedagogicheskoj teorii, proektirovanii uchebnyh programm, uchebnyh posobij i slovarnyh izdanij po pedagogike. Monografiya adresovana studentam, aspirantam, specialistam v sfere teorii i istorii pedagogiki i obrazovaniya, prakticheskim rabotnikam sistemy obrazovaniya.