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Ao longo deste livro apresentaremos as estratégias organizadas pelos políticos de Minas Gerais na elaboração da Lei nº 281, conhecida como Reforma Silviano Brandão, a qual suprimiu as escolas rurais mineiras e limitou os gastos públicos com o ensino primário do Estado. Para o deputado mineiro Luiz Cassiano, esta Reforma consistia em um "golpe contra a educação", pois limitava a população mineira em ter acesso ao ensino e colaborava para o aumento do número de cidadãos analfabetos. Nesta investigação, propomos apresentar as táticas organizadas pela população mineira, em especial do município de…mehr

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Produktbeschreibung
Ao longo deste livro apresentaremos as estratégias organizadas pelos políticos de Minas Gerais na elaboração da Lei nº 281, conhecida como Reforma Silviano Brandão, a qual suprimiu as escolas rurais mineiras e limitou os gastos públicos com o ensino primário do Estado. Para o deputado mineiro Luiz Cassiano, esta Reforma consistia em um "golpe contra a educação", pois limitava a população mineira em ter acesso ao ensino e colaborava para o aumento do número de cidadãos analfabetos. Nesta investigação, propomos apresentar as táticas organizadas pela população mineira, em especial do município de Sabará, para driblar a supressão das escolas primárias e conseguir do Estado a manutenção delas, sobretudo as cadeiras rurais que estavam prestes a serem suprimidas. Nesta perscrutação, não podemos deixar de evidenciar que a Reforma Silviano Brandão fora elaborada em um contexto em que a política coronelista predominava no Estado e as ações governamentais dos políticos estavam em buscar equilibrar as contas do Estado e beneficiar o setor agrícola cafeeiro, o qual era comandado por uma parcela significativa de políticos fazendeiros ou por coronéis amigos dos políticos responsáveis pela organização dos "currais eleitorais". Nesta política com base no coronelismo e articulada em relações clientelistas, buscaremos compreender os impactos ocasionados com a decisão dos políticos em reduzir os gastos públicos com o ensino primário destinado à população pobre e rural.

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