Sovremennaya situaciya social'no-jekonomicheskogo i kul'turnogo razvitiya rossijskogo obshhestva vydvigaet osobye trebovaniya k urovnju podgotovki specialistov s vysshim obrazovaniem. Razvitiju issledovatel'skih kompetencij studentov v vuze udelyaetsya vse bol'she vnimaniya, dlya chego ispol'zujutsya raznoobraznye formy organizacii nauchno-issledovatel'skoj deyatel'nosti, kak v uchebnoe, tak i vneuchebnoe vremya. No v svyazi s tendenciyami sovremennogo vremeni i rasshireniem pedagogicheskoj real'nosti, vozmozhna ih realizaciya v sochetanii pedagogicheskoj nauki i transfera. Dlya chego i byla razrabotana model' transfernoj nauchno-pedagogicheskoj laboratorii, kotoraya imeet svoju osnovu, strukturu i osushhestvlyaetsya v vuze.