Artur Allagulow, Valentina Ryndak

Metodologiq istoriko-pedagogicheskogo poznaniq

K postanowke problemy

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Produktbeschreibung

V monografii predstawleny osnownye metodologicheskie podhody, kotorye primenqütsq w sowremennyh istoriko- pedagogicheskih issledowaniqh. Analiz imeüschihsq metodologicheskih rabot w oblasti istorii pedagogiki i obrazowaniq pozwolili awtoru wydelit' osobennosti istoriko-pedagogicheskogo znaniq (predstawit' ee model'). Na osnowe analiza teorii i praktiki metodologii istorii pedagogiki i obrazowaniq predstawleny metodologicheskie principy, utochneny metody istoriko-pedagogicheskogo poznaniq. Dlq oblegcheniq ponimaniq specifiki istoriko- pedagogicheskih issledowanij rabota snabzhena faktologicheskim materialom, a takzhe istoriko- pedagogicheskim slowarem.

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Produktdetails

• Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 19. Mai 2011
• Russisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9783843320368
• ISBN-10: 3843320365
• Artikelnr.: 62823754

Autorenporträt

Allagulow Artur Minehatowich, kand.ped.nauk, docent kafedry obschej pedagogiki Orenburgskogo gosudarstwennogo pedagogicheskogo uniwersiteta (Rossiq, Orenburg). Ryndak Valentina Grigor'ewna, dokt.ped.nauk, professor kafedry obschej pedagogiki Orenburgskogo gosudarstwennogo pedagogicheskogo uniwersiteta, zasluzhennyj deqtel' nauki RF.