Arbeitsgruppe Lernen vor Ort

Kommunales Bildungsmanagement als sozialer Prozess

Studien zu "Lernen vor Ort"

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Das Buch fasst die wissenschaftliche Begleitforschung des Programms "Lernen vor Ort (LvO)" zusammen. Das Programm, vom BMBF und mit Mitteln des Europäischen Sozialfonds zwischen 2009 und 2014 gefördert, hatte das Ziel, ein datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement aufzubauen, zusammen mit einem kommunalen Bildungsmonitoring. Zwischen 2009 und 2014 oblag die wissenschaftliche Begleitforschung Rambøll Management Berlin/Hamburg und der JLU Gießen (Prof. T. Brüsemeister).

Produktdetails

• Educational Governance 33
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-12441-0
• 1. Aufl. 2016
• Seitenzahl: 280
• Erscheinungstermin: 11. März 2016
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 16mm
• Gewicht: 365g
• ISBN-13: 9783658124410
• ISBN-10: 3658124415
• Artikelnr.: 44688170

Autorenporträt

Die Arbeitsgruppe "Lernen vor Ort" bilden Felix Brümmer, Thomas Brüsemeister, Julia Klausing, Markus Lindner, Katharina Lüthi, Sebastian Niedlich, Marie Kristin Opper und Marion Rädler.

Inhaltsangabe

Reflexionen über den Aufbau von "Arenen" des Bildungsmanagements in "Lernen vor Ort".- Überlegungen zu den Möglichkeiten eines kommunalen Bildungsmonitorings.- "Regelungsbereiche" eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements aus Sicht der Governance-Forschung.- Modell der Institutionalisierung eines Bildungsmanagements.- Vergleich zu einem anderen Strukturprogramm.- Kausalzusammenhänge, Wirkungen und Nachhaltigkeit von "Lernen vor Ort" und empirische Befunde.