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En este libro se estudian las relaciones de las variables del ambiente educativo con el rendimiento académico de estudiantes de educación superior. Además, se busca establecer, mediante herramientas cualitativas y cuantitativas, las posibles correlaciones entre el uso de drogas psicoactivas, legales o ilegales, la ansiedad y el estrés, con el desempeño académico de dicha población en sus años de estudios universitarios.