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Die durchgeführte Untersuchung findet sich in der aktuellen Debatte der deutschen Politik wieder: Islamunterricht an deutschen Schulen. Sie reiht sich auch in den Kontext der Integrationsdebatte ein. Mit dieser Arbeit wird Neuland betreten, brisantes dazu: die Analyse deutschsprachiger Kinderbücher, in denen die islamische Religion als schulischer Lehrstoff aufbereitet wird.