Democratización del conocimiento más allá y más acá del contexto de la Patagonia Sur y la pandemia
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El presente libro plasma los diversos aportes realizados, en contexto de pandemia, por profesionales con trayectoria en I+D abocados al estudios sobre la democratización del conocimiento (DC) pertenecientes a diversas universidades miembros de la Red de Imágenes y Saberes del Sur (RISS). Teniendo esta última el propósito de describir y analizar las condiciones en las que se produjeron los saberes e imágenes en la región patagónica sur durante los últimos años con la finalidad de responder a las demandas sociales, económicas y culturales.La presente obra está separadas en tres seccio...
El presente libro plasma los diversos aportes realizados, en contexto de pandemia, por profesionales con trayectoria en I+D abocados al estudios sobre la democratización del conocimiento (DC) pertenecientes a diversas universidades miembros de la Red de Imágenes y Saberes del Sur (RISS). Teniendo esta última el propósito de describir y analizar las condiciones en las que se produjeron los saberes e imágenes en la región patagónica sur durante los últimos años con la finalidad de responder a las demandas sociales, económicas y culturales.La presente obra está separadas en tres secciones, que no deberían pensarse como compartimentos estancos. La primera sección, Reflexiones sobre democratización del conocimiento, está compuesta por dos capítulos. Las otras dos secciones, Democratización del conocimiento y equipos de investigación y Democratización del conocimiento e instituciones educativas, nuclean tres capítulos cada una.Este libro invita al lector a reflexionar acerca de los alcances que tiene la Democratización del Conocimiento, y lo interpela permitiendose cuestionar la propia viabilidad de este concepto.A lo largo de los capítulos, se puede apreciar diversos abordajes realizados en variadas latitudes (nacionales e internacionales), partiendo de los limitantes que tiene la Democratización del Conocimiento, para luego transitar y exponer, los desafios detectados y sorteados (o a sortear) por las instituciones educativas o productoras de conocimiento. Como así también la sociedad para pensar en conocimiento democratizado en el contexto de pandemia.En síntesis, Los diversos autores de los capítulos nos invitan a ahondar en los desafíos enfrentados al momento de producir conocimiento en torno a la democratización de éste, adicionando en el análisis el contexto de pandemia y reflejando imágenes de la realidad patagónica, que inspiran e invitan a la comprensión de otros posibles escenarios en la actualidad de la pospandemia.
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