39,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Suschestwuüschie w mirowom obschestwe mezhätnicheskie i mezhkonfessional'nye problemy ubezhdaüt nas w aktual'nosti formirowaniq ätnotolerantnyh kachestw lichnosti. Proanalizirowaw suschnost' ätnotolerantnoj kompetentnosti, kak pedagogicheskogo ponqtiq, my wyqwili, chto shkol'nik, obladaq dannoj kompetentnost'ü, mozhet i dolzhen wystupat' aktiwnym nositelem opyta w oblasti ätnotolerantnogo powedeniq i mezhätnicheskogo wzaimodejstwiq. Znaniq i umeniq w ätoj oblasti pozwolqüt starsheklassniku prinqt' swoeobrazie obraza zhizni konkretnyh ätnicheskih obschnostej, prawil'no oceniwat' specifiku i…mehr

Produktbeschreibung
Suschestwuüschie w mirowom obschestwe mezhätnicheskie i mezhkonfessional'nye problemy ubezhdaüt nas w aktual'nosti formirowaniq ätnotolerantnyh kachestw lichnosti. Proanalizirowaw suschnost' ätnotolerantnoj kompetentnosti, kak pedagogicheskogo ponqtiq, my wyqwili, chto shkol'nik, obladaq dannoj kompetentnost'ü, mozhet i dolzhen wystupat' aktiwnym nositelem opyta w oblasti ätnotolerantnogo powedeniq i mezhätnicheskogo wzaimodejstwiq. Znaniq i umeniq w ätoj oblasti pozwolqüt starsheklassniku prinqt' swoeobrazie obraza zhizni konkretnyh ätnicheskih obschnostej, prawil'no oceniwat' specifiku i uslowiq wzaimodejstwiq i obscheniq s ih predstawitelqmi, nahodit' adekwatnye modeli powedeniq s cel'ü podderzhaniq atmosfery soglasiq i wzaimnogo doweriq, wysokoj äffektiwnosti w sowmestnoj deqtel'nosti. V monografii raskrywaütsq teoreticheskie aspekty wospitaniq ätnotolerantnoj kompetentnosti u starshih shkol'nikow, pedagogicheskaq sistema wospitaniq ätnotolerantnoj kompetentnosti starshih shkol'nikow i realizaciq pedagogicheskoj sistemy wospitaniq ätnotolerantnoj kompetentnosti u starshih shkol'nikow.
Autorenporträt
Oblast' nauchnyh issledowanij awtora wklüchaet problemy podgotowki buduschih uchitelej, izucheniq problem wospitaniq podrastaüschego pokoleniq, woprosy axiosfery uchitelq. Awtor imeet bolee 100 publikacij, 4 uchebnyh posobiq po aktual'nym problemam pedagogicheskoj nauki.