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Literaturwissenschaftliche Seminare aus der Perspektive von Lehrenden und Studierenden. Eine qualitativ-empirische Studie. Diss.
22. Januar 2009
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Eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch
1. Aufl. 2019
8. Juli 2019
J.B. Metzler
978-3-476-04986-5
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