Andere Kunden interessierten sich auch für
![Motiwy i faktory, wliqüschie na wybor professional'nogo obucheniq]( "Motiwy i faktory, wliqüschie na wybor professional'nogo obucheniq")
Motiwy i faktory, wliqüschie na wybor professional'nogo obucheniq39,99 €![Vowlechennost' roditelej w nizkooplachiwaemoj nezawisimoj srednej shkole w Juzhnoj Afrike]( "Vowlechennost' roditelej w nizkooplachiwaemoj nezawisimoj srednej shkole w Juzhnoj Afrike")
Vowlechennost' roditelej w nizkooplachiwaemoj nezawisimoj srednej shkole w Juzhnoj Afrike16,99 €![Prepodawanie i obuchenie na urowne mladshih klassow srednej shkoly w Ugande]( "Prepodawanie i obuchenie na urowne mladshih klassow srednej shkoly w Ugande")
Prepodawanie i obuchenie na urowne mladshih klassow srednej shkoly w Ugande25,99 €![Faktory, wliqüschie na obrazowanie dewochek i uslowiq obucheniq]( "Faktory, wliqüschie na obrazowanie dewochek i uslowiq obucheniq")
Faktory, wliqüschie na obrazowanie dewochek i uslowiq obucheniq13,99 €![Faktory, wliqüschie na uspewaemost' po matematike: Mnogourownewoe modelirowanie]( "Faktory, wliqüschie na uspewaemost' po matematike: Mnogourownewoe modelirowanie")
Faktory, wliqüschie na uspewaemost' po matematike: Mnogourownewoe modelirowanie13,99 €![Faktory, wliqüschie na obmen znaniqmi mezhdu akademicheskimi sotrudnikami]( "Faktory, wliqüschie na obmen znaniqmi mezhdu akademicheskimi sotrudnikami")
Faktory, wliqüschie na obmen znaniqmi mezhdu akademicheskimi sotrudnikami32,99 €![Prichiny i posledstwiq otsewa uchaschihsq iz srednej shkoly]( "Prichiny i posledstwiq otsewa uchaschihsq iz srednej shkoly")
Prichiny i posledstwiq otsewa uchaschihsq iz srednej shkoly26,99 €
Kul'turnye, social'no-äkonomicheskie, demograficheskie i akademicheskie razlichiq w klassah sozdaüt wozmozhnosti dlq formirowaniq u uchaschihsq pozitiwnyh ili negatiwnyh wzglqdow na shkolu, wklüchaq opyt raboty w klasse, stolowoj i koridorah. Mnozhestwo faktorow w klasse i za ego predelami wliqüt na mneniq i ubezhdeniq uchaschihsq. Vazhno issledowat' to, kak suschestwuüschie ubezhdeniq, a takzhe wozmozhnosti formirowaniq wospriqtiq wliqüt na wybor powedeniq, a ne to, kak konkretnye wzglqdy ili mneniq formiruütsq u otdel'nyh uchenikow. Hotq na ubezhdeniq uchenika wliqet mnozhestwo otdel'nyh komponentow, w dannom issledowanii rassmatriwaütsq tri aspekta, kotorye mogut wliqt' na wospriqtie powedeniq w shkole. Vzglqdy uchenika na shkol'nuü disciplinu, ego predyduschij opyt obscheniq s awtoritetnymi licami, a takzhe metody, ispol'zuemye uchitelqmi dlq resheniq problem s disciplinoj, wliqüt na to, kak uchenik reagiruet na okruzhaüschuü sredu.