Estrategias de gerencia de aula para aplicar en el área: comunicación - Agurto Castillo, César Martín
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La novedad de las Estrategias de Gerencia de Aula, consiste en la sistematización de los elementos de la dramatización, que son actividades recreativas, que permiten al estudiante desarrollar su potencial creativo, frente a un público, imitando a otra persona o bien otras situaciones. Se define a la dramatización como a las acciones que representan los roles sociales o situaciones vivenciadas por otros individuos las cuales son imitadas por los niños y se permite de esta forma la comprensión de la realidad y de los hechos que en ella acontecen y entre estudiantes. Estas se constituyen en un…mehr

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Produktbeschreibung
La novedad de las Estrategias de Gerencia de Aula, consiste en la sistematización de los elementos de la dramatización, que son actividades recreativas, que permiten al estudiante desarrollar su potencial creativo, frente a un público, imitando a otra persona o bien otras situaciones. Se define a la dramatización como a las acciones que representan los roles sociales o situaciones vivenciadas por otros individuos las cuales son imitadas por los niños y se permite de esta forma la comprensión de la realidad y de los hechos que en ella acontecen y entre estudiantes. Estas se constituyen en un aporte teórico-práctico para los beneficiarios del estudio, los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la IE Nº 14786 "FRAY MARTÍN DE PORRES", distrito de SULLANA, provincia de SULLANA - región PIURA, de manera directa. Así mismo, posibilita el logro del desarrollo personal de los estudiantes, estimándose autonomía personal, confianza en sí mismos, y la toma de decisiones en su quehacer diario. De manera indirecta se benefician, los padres de familia, y la Institución.
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Autorenporträt
Maestría en Educación, con mención en Gerencia Educativa Estratégica- Universidad Nacional ¿Pedro Ruiz Gallö. o) Evaluador 2017 de contribuciones de EDUNOVATICp) Evaluador de Contribuciones del 2do Congreso Internacional de Innovaciones Educativas del Tecnológico de Monterrey ¿ 2015- 2017.