V knige rassmatrivaetsya psihofizicheskaya struktura pis'ma,a takzhe osobennosti podgotovki ruki k pis'mu v doshkol'nom vozraste. Avtory predlagajut metodiku diagnostiki grafomotornyh navykov u doshkol'nikov s intellektual'noj nedostatochnost'ju, na osnove jempiricheskogo issledovaniya razrabatyvajut sobstvennuju programmu, uchityvajushhuju specifiku dannoj kategorii detej. Predstavlennye avtorskie razrabotki mogut primenyat'sya dlya raznyh kategorij detej s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya, mogut byt' polezny kak pedagogam i specialistam doshkol'nyh obrazovatel'nyh uchrezhdenij, tak i roditelyam doshkol'nikov.