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Este livro surgiu do interesse em aumentar o contato com o processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa. Percebemos o fácil acesso dos estudantes a redes sociais e variados aplicativos e acreditamos que a inserção de práticas linguísticas e fonéticas num aplicativo aproxima os alunos do processo educacional. A pesquisa apresentada aqui é de cunho qualitativo e etnográfico e visa apresentar as várias possibilidades de interação fonética, linguística e as diferentes formas de exercitar a língua inglesa com os distintos gêneros textuais usados no WhatsApp. O trabalho, do âmbito da linguística aplicada, fundamentou-se nos estudos de letramentos, homogeneidade e heterogeneidade no ensino de línguas e na globalização e suas influências no mundo.