Der Begriff der Bürgergesellschaft hat seit geraumer Zeit Konjunktur. Gerade auch die Schule als eine zentrale gesellschaftliche Teilöffentlichkeit mit starken lebensweltlichen Bezügen bietet hier ein reiches Chancenpotential, um Schule und Bürgergesellschaft näher zusammenzuführen. Autorinnen und Autoren aus der Politikwissenschaft, der Politikdidaktik, den Erziehungwswissenschaften, der Soziologie wie auch Praktiker aus Schule und Schulverwaltung analysieren in diesem interdisziplinär angelegten Sammelband Stellenwert und Aufgaben der Schule in einer modernen Industriegesellschaft: in bildungstheoretischer und reformpädagogischer Hinsicht, aus methodenspezifischer und multimedialer Perspektive, unter dem Aspekt der Unterrichtsinhalte und der Unterrichtsorganisation, des Schullebens und der Schulkultur, der Schulverfassung wie auch im Hinblick auf die Öffnung von Schule zum lokalen und kommunlaen Umfeld hin.
Zielgruppe: Studenten, Lehrer. politische Bildner
Sachgruppen: Schule, politische Bildung
Zielgruppe: Studenten, Lehrer. politische Bildner
Sachgruppen: Schule, politische Bildung