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D'un avis très partagé, l'approche de développement par le haut (top down) telle que pensée et appliquée par le passé dans les pays africains s'est avérée inappropriée pour leur développement. C'est ainsi qu'un modèle de développement par le bas (bottom up) à vu le jour. Ce dernier inclue une meilleure prise en compte des aspirations des différentes parties prenantes et plus précisément des populations à la base. On parle alors d'approche participative. L'approche participative dans le développement peut se définir comme une démarche permettant d'associer les parties prenantes à toutes les…mehr

Produktbeschreibung
D'un avis très partagé, l'approche de développement par le haut (top down) telle que pensée et appliquée par le passé dans les pays africains s'est avérée inappropriée pour leur développement. C'est ainsi qu'un modèle de développement par le bas (bottom up) à vu le jour. Ce dernier inclue une meilleure prise en compte des aspirations des différentes parties prenantes et plus précisément des populations à la base. On parle alors d'approche participative. L'approche participative dans le développement peut se définir comme une démarche permettant d'associer les parties prenantes à toutes les étapes d'un projet ou d'une action. Le présent ouvrage porte sur l'importance d'une approche participative pour le succès d'un projet de développement et se divise en quatre grands chapitres présentant : la problématique, le cadre théorique et opératoire, la méthodologie et les résultats. L'ouvrage est destiné aux responsables de projets, aux associations qui oeuvrent dans le développement, aux administrations et aux collectivités locales. Il accompagnera également utilement les étudiants en sciences du développement et spécifiquement en management de projets.
Autorenporträt
De nationalité camerounaise, Gervais Junior NSIBEUWEULA KAM est Normalien de formation et titulaire d¿un Master en Management de Projets de l¿Université Senghor d¿Alexandrie. Passionné de l¿ingénierie de la formation et fort de son expérience dans l¿enseignement, il est actuellement consultant formateur en management de projets.