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La ricerca condotta con l'obiettivo di identificare le difficoltà nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera degli studenti dell'Università di Sonora, è stata sviluppata per servire come strategia di supporto per l'accreditamento delle materie in inglese, come requisito per la laurea degli studenti universitari di questa istituzione educativa.questa istituzione educativa. Questo documento contiene sezioni chiave come la descrizione del problema studiato in questo particolare contesto, il quadro teorico che inquadra la ricerca, incentrata sull'insegnamento e l'apprendimento delle lingue, la motivazione degli studenti e la valutazione incentrata sulle lingue. La metodologia per ottenere i risultati adotta un approccio qualitativo che porta alla raccolta di dati attraverso interviste con gli studenti e all'analisi delle loro valutazioni orali e scritte; i risultati e le conclusioni mostrano la necessità di sostenere gli studenti con i loro sentimenti di imbarazzo e frustrazione, così come le carenze nelle aree della grammatica e del vocabolario.