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Le spécialiste en évaluation de programmes est un universitaire. Ses tâches impliquent la réalisation d'évaluation, la construction de modèle logique, la formulation d'objectifs et la confection de devis d'évaluation. Aussi, il identifie et analyse les besoins prioritaires et fournit une expertise-conseil. Ses compétences impliquent l'interprétation de résultats, la détermination des qualités métrologiques des outils; la conceptualisation de modèles; l'élaboration de stratégies; la formulation de recommandations et de constats; l'utilisation des ressources et le partage des résultats. Il…mehr

Produktbeschreibung
Le spécialiste en évaluation de programmes est un universitaire. Ses tâches impliquent la réalisation d'évaluation, la construction de modèle logique, la formulation d'objectifs et la confection de devis d'évaluation. Aussi, il identifie et analyse les besoins prioritaires et fournit une expertise-conseil. Ses compétences impliquent l'interprétation de résultats, la détermination des qualités métrologiques des outils; la conceptualisation de modèles; l'élaboration de stratégies; la formulation de recommandations et de constats; l'utilisation des ressources et le partage des résultats. Il possède une excellente capacité d'analyse; est méthodique et bon communicateur. Il maitrise des connaissances en méthodes de recherche, en collecte de données et en statistiques. Son profil révèle un caractère multidimensionnel, suffisant unique et distinct pour le juger spécifique à la profession d'évaluateur de programmes. La structure de ce profil est composée de cinq dimensions dites essentielles et deux autres très importantes. Si toutes les compétences ne sont pas exclusives à cette profession, le partage de certaines confère au profil de l'évaluateur une sorte de transversalité.
Autorenporträt
Guylaine Doré, MA (Université Laval), MAP (ÉNAP), PH D (Université Laval) est consultante et conseillère dans le domaine de la mesure et de l¿évaluation depuis 1990, elle enseigne dans diverses universités du Canada, notamment la mesure et l¿évaluation, l¿évaluation de programme et les méthodes de recherche.