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Este livro tem como principal objetivo investigar os processos de ensino e aprendizagem da oralidade em língua estrangeira na EaD. Ele investiga os métodos e estratégias empregados no ensino e aprendizagem da oralidade em língua estrangeira na EaD. Para tanto, este trabalho contou com quatro instrumentos de pesquisa: a) planos de ensino, b) AVEA, c) questionário individual respondido pelos alunos, e d) entrevistas realizadas com a equipe pedagógica. A investigação empírica é um estudo de caso com análise dos dados qualitativa e longitudinal. Os resultados apontaram que a oralidade em inglês como língua estrangeira tem sido desenvolvida com sucesso nas disciplinas investigadas, principalmente através das aulas presenciais e materiais didáticos disponibilizados no AVEA. Entretanto, destaca-se a necessidade da realização de mais interações orais sincrônicas entre estudantes e professores e o aprimoramento e utilização de tecnologias de informação e comunicação de áudio e vídeo para a otimização do ensino, aprendizagem e prática da oralidade em língua estrangeira, assim como um reposicionamento dos atores da EaD em direção ao desenvolvimento de uma maior autonomia.