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  • Format: ePub

O livro Práticas Pedagógicas em Enfermagem: processo de reconstrução permanente é o resultado de reflexões e discussões baseadas em referenciais teóricos bem como em crenças, valores e vivências de pesquisadores em Enfermagem, alunos de pós-graduação e enfermeiras com experiência em gestão e docência, comprometidas com a tarefa de ensinar e aprender em enfermagem. É indicado para educadores que desejam "re-pensar" suas práticas pedagógicas.

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.27MB
Produktbeschreibung
O livro Práticas Pedagógicas em Enfermagem: processo de reconstrução permanente é o resultado de reflexões e discussões baseadas em referenciais teóricos bem como em crenças, valores e vivências de pesquisadores em Enfermagem, alunos de pós-graduação e enfermeiras com experiência em gestão e docência, comprometidas com a tarefa de ensinar e aprender em enfermagem. É indicado para educadores que desejam "re-pensar" suas práticas pedagógicas.

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Autorenporträt
Cláudia Prado Possui graduação em Enfermagem pela Escola Paulista de Medicina, mestrado e doutorado pela Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP). É professora doutora na EEUSP nos cursos de graduação em Enfermagem e coordenadora do curso de licenciatura em Enfermagem; orientadora no Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem da EEUSP (PPGEn); líder do Grupo de Estudos e Pesquisas de Tecnologia da Informação nos Processos de Trabalho em Enfermagem (Gepete) - EEUSP. Pesquisadora do Centro de Estudos em Teleenfermagem da EEUSP (CETEnf) - parceria com a Fundação Faculdade de Medicina da USP. Experiência como tutora no TecSaúde (Núcleo São Paulo) do curso de Formação de Docentes - curso de pós-graduação lato sensu na modalidade Ensino a Distância - desenvolvido pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP) e Fundação Oswaldo Cruz (FioCruz) e no Curso online de atualização Gerenciamento em Enfermagem - parceria da EEUSP e Escola Superior de Enfermagem do Porto, Portugal.Atua principal-mente nas áreas de Educação em Enfermagem, Formação de Professores e Tecnologia Educacional.