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Desde el origen del ser humano, el arte ha sido utilizado como un elemento de la comunicación que nos ha permitido conocer la historia desde sus inicios a través de dibujos y pinturas rupestres realizados en cuevas y rocas. En la actualidad, el arte de la pintura y el dibujo siguen siendo elementos motivadores de la expresión no solo de sentimientos, sino también de hechos o acontecimientos que han marcado el progreso de las sociedades. Con estas consideraciones, se ha realizado la presente investigación aplicada para niños, niñas y adolescentes quienes constituyen una base muy importante de…mehr

Produktbeschreibung
Desde el origen del ser humano, el arte ha sido utilizado como un elemento de la comunicación que nos ha permitido conocer la historia desde sus inicios a través de dibujos y pinturas rupestres realizados en cuevas y rocas. En la actualidad, el arte de la pintura y el dibujo siguen siendo elementos motivadores de la expresión no solo de sentimientos, sino también de hechos o acontecimientos que han marcado el progreso de las sociedades. Con estas consideraciones, se ha realizado la presente investigación aplicada para niños, niñas y adolescentes quienes constituyen una base muy importante de una sociedad en construcción y desarrollo; empezando con una exploración de los aspectos sociales, económicos, escolares y culturales. Por otra parte, la intención es que este proyecto logre ser llevado a efecto positiva y efectivamente. Para este propósito se ha considerado aplicar esta propuesta de arte a niñas, niños y adolescentes,como una forma de expresión y comunicación, así también como la oportunidad que ellos tendrán para mostrar sus talentos y sentimientos.
Autorenporträt
Bachiller en Artes Plásticas, Especialización Dibujo y Pintura, Colegio Técnico de Bellas Artes Juan José Plaza. Guayaquil, Febrero de 1988.Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialización Lengua Inglesa Y Lingüística, Universidad de Guayaquil. Guayaquil, Octubre del 2006.Licenciada en Comunicación Social. 22 de diciembre del 2015.