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Die vorliegende Arbeit untersucht explorativ die Methode des Opinion Mining anhand einer Kollokationsanalyse im historischen Korpus des Projekts Welt der Kinder mit deutschsprachigen Schulbüchern des 19. und 20. Jahrhunderts. In diesem Kontext konzentriert sich die Arbeit auf die manuelle Annotation semantischer Werte in Textabschnitten, um darauf aufbauend ein Sentiment Lexicon zu erstellen. Ziel der Arbeit ist es, das Verfahren zur Analyse meinungstra-gender Wörter und Phrasen mit dem Korpusanalyse-Programm AntConc reflexiv zu dokumentieren und zu bewerten, um Vor- und Nachteile sowie den Mehrwert des Prozess aufzuzeigen. Hierfür werden die Digital Humanities in Gegenüberstellung mit der Hermeneutik näher betrachtet, um den Prozess einer interdisziplinären Textanalyse zu diskutieren. Der theoretische Ausgangspunkt wird durch zwei empirische Korpusanalysen mit differenten Forschungsfragen praktisch angewendet. Zusammenfassend finden sich Aspekte der Informations- und Geisteswissenschaften in Verbindung mit Informatik wieder, welche mit geschichtswissenschaftlichen Fragestellungen und Hintergründen komplementiert werden.