Os mestrados profissionais surgiram, na realidade brasileira, em um contexto que postula a consolidação do conhecimento como fator produtivo e da evolução da formação profissional do adestramento para o desenvolvimento de competências. Este trabalho objetivou analisar os gaps de competências entre as percepções do mercado (aferidas através de consultores), dos docentes e dos discentes dos cursos de mestrado profissional em administração acerca da demanda por competências.
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