Monografiq poswqschena formirowaniü nrawstwennyh kachestw i wospitaniü uchaschihsq kolledzhej, kak faktor ih socializacii, diagnostiki kolledzhej, diagnostiki pedagogicheskoj harakteristiki i izucheniü pedagogicheskogo obucheniq teoreticheskih osnow nejropedagogiki. Takzhe wy uznaete o wozmozhnosti ispol'zowaniq dannyh, metodow nejropedagogiki i nejrodidaktiki, w processe obucheniq i lichnogo razwitiq.V monografii raskryto soderzhanie organizacii uchebnogo processa na osnowe innowacionnogo podhoda. Jeta monografiq, sozdannaq w ramkah proekta OT-F1-36 «Sowershenstwowanie mehanizmow diagnostiki duhownosti uchaschihsq», mozhet byt' ispol'zowana wsemi specialistami, rabotaüschimi w oblasti pedagogiki.