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Durante el proceso de envejecimiento, acontecen en nuestro cerebro un gran número de cambios anatómicos y funcionales que son producto del desarrollo ontogenético normal. En consecuencia, podemos experimentar dificultades en procesos cognitivos que en gran medida dependen de las cortezas de asociación prefrontales. Una de estas dificultades puede manifestarse en un mayor coste al cambiar el foco de nuestra atención y adaptarlo a las circunstancias cambiantes del entorno. El presente trabajo aborda desde una perspectiva que combina la neuropsicología con la electrofisiología los procesos de…mehr

Produktbeschreibung
Durante el proceso de envejecimiento, acontecen en nuestro cerebro un gran número de cambios anatómicos y funcionales que son producto del desarrollo ontogenético normal. En consecuencia, podemos experimentar dificultades en procesos cognitivos que en gran medida dependen de las cortezas de asociación prefrontales. Una de estas dificultades puede manifestarse en un mayor coste al cambiar el foco de nuestra atención y adaptarlo a las circunstancias cambiantes del entorno. El presente trabajo aborda desde una perspectiva que combina la neuropsicología con la electrofisiología los procesos de cambio atencional en una amplia muestra de personas mayores, quienes se clasificaron tanto por su edad como por su nivel de control cognitivo (función ejecutiva). Se discuten en profundidad diversos componentes de los potenciales evocados cerebrales durante la fase de preparación (cue-locked) y ejecución (target-locked) de la tarea. En especial, se discuten las diferencias asociadas tanto a la edad, como al control cognitivo de partida en los potenciales evocados, así como su implicación sobre los principales modelos sobre envejecimiento cognitivo.
Autorenporträt
Daniel Adrover-Roig (Palma de Mallorca, 1980), doctor en Psicología por la Universitat de les Illes Balears. Formado en la Universität Würzburg (Alemania), en la Universidad de Salamanca y en la Oxford University. Reside en Montréal (Canadá), donde investiga sobre el bilingüismo como factor de protección contra el declive cognitivo.