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Esta monografía busca evaluar los criterios y mecanismos de seguimiento en la formación del estudiante del programa de Administración Ambiental, según la misión del proyecto curricular y que se enfocan en el factor cuatro (4): Procesos académicos, que se contempla en el proceso de auto evaluación para la acreditación de alta calidad del proyecto curricular Administración Ambiental, con el fin de contribuir al mejoramiento de los aspectos básicos de la formación académica, la pertinencia en la malla curricular y cómo los espacios académicos influyen para que el profesional ambiental mantenga una formación integral.…mehr

Produktbeschreibung
Esta monografía busca evaluar los criterios y mecanismos de seguimiento en la formación del estudiante del programa de Administración Ambiental, según la misión del proyecto curricular y que se enfocan en el factor cuatro (4): Procesos académicos, que se contempla en el proceso de auto evaluación para la acreditación de alta calidad del proyecto curricular Administración Ambiental, con el fin de contribuir al mejoramiento de los aspectos básicos de la formación académica, la pertinencia en la malla curricular y cómo los espacios académicos influyen para que el profesional ambiental mantenga una formación integral.
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Autorenporträt
Viviana Hinojoza es Administradora ambiental egresada de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas. Actualmente estudiante Ciencias Politicas y Sociologia de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA). Daniela Alvarez es Administradora Ambiental de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas y Auditora HSEQ.