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  • Format: ePub

This research-based, field-tested text offers an accessible process for successfully negotiating these dynamics to identify consequential inroads for making positive educational change.

  • Geräte: eReader
  • ohne Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 5.87MB
Produktbeschreibung
This research-based, field-tested text offers an accessible process for successfully negotiating these dynamics to identify consequential inroads for making positive educational change.


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Autorenporträt
Danielle Lillge is Associate Professor of English at Illinois State University, USA.