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Eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
29. Juni 2020
Eusl Verlagsges. / Eusl-Verlagsgesellschaft mbH
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30. Juni 2020
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23. August 2018
wbv Media GmbH & Co. KG
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31. Dezember 1949
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