Zrenie ili wizual'nyj opyt imeet ogromnoe znachenie dlq formirowaniq nashego poznaniq i qzyka. Odnogo wzglqda dostatochno dlq postroeniq i hraneniq mnozhestwa koncepcij ob okruzhaüschem mire. Dannoe issledowanie osnowano na glawnom woprose: kak otsutstwie zreniq wliqet na ponimanie metafor, osobenno metafor, swqzannyh so srawneniem dwuh ob#ektow ili ponqtij, kotorye mogut byt' sil'no ukoreneny w wizual'nom mire? Awtor prinimaet gipotezu, soglasno kotoroj wrozhdenno slepye deti obladaüt sposobnost'ü k ponimaniü metafory, no u nih nablüdaetsq zaderzhka w priobretenii ätoj sposobnosti.
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