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Este libro presenta un curso híbrido de español del nivel inicial para los estudiantes universitarios en Taiwán e investiga la efectividad y el empleo de la enseñanza híbrida. Los resultados revelan que la enseñanza híbrida es beneficiosa para la adquisición de vocabulario, preposiciones, y la conjugación verbal. Las actividades pedagógicas, la frecuencia del uso de los materiales online, la autonomía de los estudiantes, y el rol de los profesores son los factores que afectan la efectividad de la enseñanza híbrida.

Produktbeschreibung
Este libro presenta un curso híbrido de español del nivel inicial para los estudiantes universitarios en Taiwán e investiga la efectividad y el empleo de la enseñanza híbrida. Los resultados revelan que la enseñanza híbrida es beneficiosa para la adquisición de vocabulario, preposiciones, y la conjugación verbal. Las actividades pedagógicas, la frecuencia del uso de los materiales online, la autonomía de los estudiantes, y el rol de los profesores son los factores que afectan la efectividad de la enseñanza híbrida.
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Autorenporträt
Diana Hsien-jen Chin es profesora de español de la Universidad de Lenguas de Wenzao en Taiwán. Recibió su doctorado en la enseñanza de español como lengua extranjera de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, EE.UU. Se especializa en la enseñanza y la adquisición de ELE y la enseñanza híbrida para los aprendientes de lenguas extranjeras.