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O objetivo deste estudo de caso qualitativo é explorar o impacto que as lições de empatia, altruísmo e liderança servil podem ter na transformação de comportamentos de autoestima no ensino superior. Esta investigação não se destina a servir de estudo de intervenção ou a fornecer orientação psicológica, embora o comportamento espelhado e o narcisismo sejam mencionados. O objetivo do autor é analisar a forma como a empatia, o altruísmo e a liderança servil podem servir de modelo transformador, desencadeando acções altruístas que promovam ligações sociais positivas entre os estudantes das instituições de ensino superior.