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El trabajo colaborativo favorece la relación entre los alumnos del grupo y generar un ambiente de aprendizaje saludable que contribuye al aprendizaje significativo, al momento en que los alumnos reflexionan y compartan sus procedimientos que ayudaron a obtener un resultado de la situación problema planteada. Al intervenir en situaciones didácticas mediante el trabajo en equipo dentro de las matemáticas es necesario que, el rol del docente sea un mediador y facilitador del aprendizaje, puesto que el trabajo en equipo, los alumnos generan su aprendizaje y se ponen de acuerdo en los roles que desempeñará cada uno de los integrantes para poder llegar al mismo objetivo. Finalmente se concluye que, el trabajo colaborativo es funcional para generar un aprendizaje significativo en los alumnos atendiendo el principio de la inclusión dentro de una tarea en común.