Andere Kunden interessierten sich auch für
![Stroitel'stwo i podderzhanie inwalidnosti]( "Stroitel'stwo i podderzhanie inwalidnosti")
Stroitel'stwo i podderzhanie inwalidnosti51,99 €![Stroitel'stwo kul'tury dialoga, put' k miru]( "Stroitel'stwo kul'tury dialoga, put' k miru")
Stroitel'stwo kul'tury dialoga, put' k miru34,99 €![Strategii uprawleniq konfliktami i äffektiwnost' raboty uchitelej]( "Strategii uprawleniq konfliktami i äffektiwnost' raboty uchitelej")
Strategii uprawleniq konfliktami i äffektiwnost' raboty uchitelej16,99 €![Stroitel'stwo i dekonstrukciq sistemy obrazowaniq]( "Stroitel'stwo i dekonstrukciq sistemy obrazowaniq")
Stroitel'stwo i dekonstrukciq sistemy obrazowaniq16,99 €![Ucheniki s wysokimi sposobnostqmi Obrazowanie detej mladshego wozrasta]( "Ucheniki s wysokimi sposobnostqmi Obrazowanie detej mladshego wozrasta")
Ucheniki s wysokimi sposobnostqmi Obrazowanie detej mladshego wozrasta13,99 €![Vysshee i uniwersitetskoe obrazowanie w D.R. Kongo]( "Vysshee i uniwersitetskoe obrazowanie w D.R. Kongo")
Vysshee i uniwersitetskoe obrazowanie w D.R. Kongo23,99 €![Cifrowoj razryw i wirtual'noe obrazowanie]( "Cifrowoj razryw i wirtual'noe obrazowanie")
Cifrowoj razryw i wirtual'noe obrazowanie13,99 €
Nesmotrq na izmeneniq w ozhidaniqh w otnoshenii prepodawaniq i obucheniq za poslednie dwa stoletiq, obrazy prepodawaniq, peredawaemye dizajnom shkol'nyh pomeschenij, ostaütsq udiwitel'no posledowatel'nymi. Powtorqetsq obraz uchitelq kak tehnika, ispol'zuüschego ogranichennye resursy dlq peredachi znanij uchaschimsq. V ätoj knige issleduetsq swqz' mezhdu proektirowaniem shkol'nyh pomeschenij i rabotoj shkol'nyh uchitelej. V chastnosti, w nej rassmatriwaütsq modeli deqtel'nosti i wzaimodejstwiq uchitelej w klassnyh komnatah i drugih pomescheniqh shkoly s uchaschimisq i kollegami, opisywaetsq, kak uchitelq fakticheski ispol'zuüt swoü rabochuü sredu, kak real'noe ispol'zowanie uchitelqmi shkol'nyh pomeschenij srawniwaetsq s ozhidaniqmi, woploschennymi w arhitekture shkoly, w otnoshenii togo, kakim dolzhen byt' ih opyt, i kak proektirowanie shkol'nyh pomeschenij podderzhiwaet ili sderzhiwaet realizaciü uchitelqmi sowremennyh obrazow äffektiwnogo obucheniq. Izuchaq modeli raboty uchitelej i to, kak oni na samom dele ispol'zuüt prostranstwo dlq oblegcheniq swoej raboty, äta kniga wnosit swoj wklad w znaniq i obschij qzyk, na kotorom arhitektory i pedagogi mogut razwiwat' razgowory, chtoby poluchit' chetkoe predstawlenie o shkolah kak ob organizaciqh i koncepciqh raboty uchitelej, a takzhe ob ob#ektah, neobhodimyh dlq ih podderzhki.