Jeta kniga - chast' nauchnoj zhizni, swqzannoj s prepodawatel'skoj praktikoj awtora i soawtorow, wdohnowlennyh stremleniem prewratit' uroki anglijskogo qzyka w laboratoriü opyta i razrushit' paradigmu, soglasno kotoroj qzyki ne izuchaütsq w gosudarstwennyh shkolah. Jeto ne prosto izlozhenie teoreticheskih razmyshlenij, a ukazanie wozmozhnyh prakticheskih otwetow na to, kak äti teorii mogut byt' primeneny na praktike w klasse, okazanie pedagogicheskoj podderzhki uchitelqm anglijskogo qzyka cherez predstawlenie i dialog teoretiko-metodologicheskih soobrazhenij po razrabotke strategij prepodawaniq anglijskogo qzyka w razlichnyh modal'nostqh obucheniq. V ätom smysle neobhodimo predostawit' studentam wozmozhnost' oznakomit'sq so strategiqmi razwitiq nawykow chteniq, pis'ma, audirowaniq, goworeniq i literaturnogo perewoda i porazmyshlqt' nad nimi w processe kontextual'noj deqtel'nosti. Hochetsq nadeqt'sq, chto äta kniga probudit w kazhdom chitatele chelowecheskij duh i zastawit zadumat'sq o tom, chto kazhdyj student uchitsq po-raznomu i chto prepodawanie po odnomu i tomu zhe metodu dolzhno byt' ochen' utomitel'nym. Neobhodimy peremeny.