JOÃO DO PRADO FERRAZ DE CARVALHO, VERILDA SPERIDIÃO KLUTH, EMERSON IZIDORO DOS SANTOS

Práticas Pibidianas nos Subprojetos de Matemática e Pedagogia do Pibid Unifesp (eBook, ePUB)

Reflexões Sobre Ser e Fazer-se Professor

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Neste livro, apresentamos trabalhos desenvolvidos nos subprojetos realizados nos cursos de Pedagogia e Matemática do Pibid Unifesp, desenvolvidos, respectivamente, no campus de Guarulhos e de Diadema. Os protagonistas são bolsistas, licenciandos e professores das escolas de educação básica nas quais os projetos foram desenvolvidos, subsidiados por contribuições da gestão das escolas parceiras e coordenadores dos subprojetos. Assim, o livro traz uma visão daqueles que vivenciaram as contribuições do Pibid tanto em termos da formação inicial de professores quanto sobre seus reflexos no cotidiano escolar.

Produktdetails

• Verlag: Paco e Littera
• Seitenzahl: 168
• Erscheinungstermin: 1. April 2019
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788546211791
• Artikelnr.: 55985675

Autorenporträt

João do Prado Ferraz de Carvalho: Historiador formado pela USP, com mestrado e doutorado em História da Educação pela PUC-SP. Professor Adjunto do Departamento de Educação da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo. Coordenador Institucional do Pibid-Unifesp. Professor do ProfHistória – Rede de Mestrado Profissional em Ensino de História, núcleo Unifesp. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Escola Pública, Infâncias e Formação de Professores, bem como do Grupo de Pesquisa Memórias e Escritos do Ensino de História, além de coordenar o Grupo de Trabalho (GT) Ensino de História e Educação da Anpuh-SP.

Inhaltsangabe

Primeira parte: Subprojeto de Matemática; Capítulo 1. Gestão escolar e o trabalho docente na era da globalização; Capítulo 2. Grupo de estudos de matemática: uma experiência educacional; Capítulo 3. Compreendendo a função seno por meio do uso de TIC; Capítulo 4. O uso das TIC no ensino de frações; Capítulo 5. AS TIC no ensino de geometria plana; Capítulo 6. Uma proposta de uso de tecnologias no ensino de probabilidade e estatística; Segunda parte: Subprojeto de Pedagogia; Capítulo 1. O Subprojeto Pibid de Pedagogia (2014-2018) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp): entendendo o programa como política pública para formação de professoras; Capítulo 2. A (polivalência na) formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar sobre a organização do trabalho docente na perspectiva da interdisciplinaridade; Capítulo 3. Pedagogia de projetos no contexto do Pibid: como me locomovo em Guarulhos?