Emel Karakaya

Bilimin Do¿as¿n¿ Anlama ve Sosyobilimsel Konularda Ak¿l Yürütme

Bilimsel Okuryazarl¿k ve Sosyobilimsel Konular

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Günümüzde, çogu bilim ve teknoloji faaliyetleri sonucunda ortaya ç kan sosyobilimsel sorunlar, bilim ve teknoloji ilerledikçe h zla ve evrimleserek artacakt r. Bu sorunlarla basa ç kabilmek, bu sorunlar üzerine etkili bir sekilde ak l yürütebilmeyi, bilimsel okuryazar olmay gerektirir. Peki bilimsel bilginin dogas na dair edinilen inançlar n bu ak l yürütme süreci üzerinde, bilimsel okuryazar olmada etkisi nedir? ste bu çal sma, sosyobilimsel konularda ak l yürütme ile bilimsel bilginin dogas n anlama aras nda var olmas muhtemel bir iliskinin varl g n arast rmay amaçlamaktad r. Bu amaçla bu çal sma stanbul'da bir devlet üniversitesinde ögrenim gören, ögrenim hayat boyunca bilimsel bilginin dogas ile ilgili ders alma, tart sma ve düsünme f rsat bulan 4. ve 5. s n f 50 ögretmen aday üzerinde yap lm st r. Arast rmada önce VNOS-C anketi kullan larak kat l mc lar n bilim anlay slar ortaya ç kar lm st r. Kat l mc lar VNOS-C'den ald klar puanlara göre naif, eklektik ve bilinçli olmak üzere 3 gruba ayr ld ktan sonra, bireylerin sosyobilimsel bir sorun olan kolesterol tart smalar na yaklas mlar n ortaya ç karmay amaçlayan SSKAA anketi uygulanm st r. Veriler betimsel analizle çözümlenmistir.

Produktdetails

• Verlag: Türkiye Alim Kitaplar
• Seitenzahl: 236
• Erscheinungstermin: 5. September 2015
• Türkisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 15mm
• Gewicht: 369g
• ISBN-13: 9783639674866
• ISBN-10: 3639674863
• Artikelnr.: 43737594

Autorenporträt

Yüksek lisans¿n¿ 2015 y¿l¿nda Marmara Üniversitesi E¿itim Bilimleri Enstitüsü'nde yüksek onur ö¿rencisi olarak tamamlayan Karakaya, çe¿itli devlet okullar¿nda ve dershanelerde Biyoloji Ö¿retmeni olarak çal¿¿m¿¿t¿r. TEGV'de e¿itim gönüllüsü olup, fen bilimleri e¿itiminde bilimin döas¿ ve sosyobilimsel konularlarla ilgilenmektedir.