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En este libro se discute la importancia de la percepción de los estudiantes sobre la efectividad de la enseñanza en la práctica clínica a través de los datos obtenidos del Cuestionario de Calidad de Instrucción en Educación Clinica en el que se consideran tres dimensiones de la enseñanza en práctica clínica: Oportunidades de aprendizaje clínico, Implicación en actividades específicas de aprendizaje e Interacción con los instructores de clínica.

Produktbeschreibung
En este libro se discute la importancia de la percepción de los estudiantes sobre la efectividad de la enseñanza en la práctica clínica a través de los datos obtenidos del Cuestionario de Calidad de Instrucción en Educación Clinica en el que se consideran tres dimensiones de la enseñanza en práctica clínica: Oportunidades de aprendizaje clínico, Implicación en actividades específicas de aprendizaje e Interacción con los instructores de clínica.
Autorenporträt
E. de León Moeller es docente investigador en la Universidad Autónoma de Zacatecas desde 2007. Egresada de la Universidad Autónoma de Nuevo León cursando la licenciatura en Cirujano Dentista acreedora al premio al mérito académico de dicha Universidad en 1994; cuenta también con la especialidad en Endodoncia y Doctorado en Investigación Educativa.