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Este livro apresenta uma pesquisa para detectar os alunos que evidenciam sinais de frustração em atividades de ensino e de aprendizagem na área de Algoritmos, para então, auxiliá-los com ações proativas de apoio. A motivação para o desenvolvimento deste trabalho advém da dificuldade dos alunos na aprendizagem dos conceitos e técnicas de construção de Algoritmos, que se constitui num dos principais fatores que levam os cursos de formação em Computação a atingir altas taxas de evasão. Na busca por diminuir tal evasão, esta pesquisa destaca a importância de considerar os estados afetivos dos…mehr

Produktbeschreibung
Este livro apresenta uma pesquisa para detectar os alunos que evidenciam sinais de frustração em atividades de ensino e de aprendizagem na área de Algoritmos, para então, auxiliá-los com ações proativas de apoio. A motivação para o desenvolvimento deste trabalho advém da dificuldade dos alunos na aprendizagem dos conceitos e técnicas de construção de Algoritmos, que se constitui num dos principais fatores que levam os cursos de formação em Computação a atingir altas taxas de evasão. Na busca por diminuir tal evasão, esta pesquisa destaca a importância de considerar os estados afetivos dos alunos, procurando motivá-los a estudar e resolver suas dificuldades de entendimento da resolução de problemas usando como suporte os sistemas computacionais e técnicas de Computação Afetiva. Entende-se que este livro possa ser útil para estudantes e professores engajados na busca de alternativas de apoio ao processo de ensino e de aprendizagem, tanto em disciplinas presenciais, quanto na modalidade a distância.
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Autorenporträt
Edécio é professor de Algoritmos e Linguagens de Programação, atuando em instituições de ensino superior deste 1998. É doutor em Informática na Educação pela UFRGS (2013) e mestre em Ciência da Computação pela UCPel (2008). Atualmente é professor adjunto da Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas.