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Este trabajo que detallo a continuación en el presente libro es una investigación cualitativa cuyo propósito es promover la radio como un intermediario útil en la producción de textos escritos, por parte de niños en edad escolar, que incorporan nuevos significados en la formación de su pensamiento crítico y creativo. Se trabaja con los cursantes del 6to grado de la Unidad Educativa "El Socorro", del Estado Carabobo, Venezuela, aplicando estrategias de composición de textos en las que la docente investigadora facilita el proceso a través de la acción participante. Espero que esta investigación sea útil para los potenciales lectores.