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  • Format: ePub

Esse livro apresenta resultados de pesquisas e reflexões sobre a formação de professores da educação básica. Nele, estão reunidos estudos realizados por docentes de pós-graduação na área de desenvolvimento profissional e por professoras da rede pública de ensino que vivenciaram simultaneamente seu próprio processo de formação stricto sensu e a produção de pesquisas sobre o campo formativo. A obra está estruturada em três eixos. Enquanto o primeiro analisa a formação docente como campo de possibilidades inovadoras, o segundo explora as questões curriculares envolvidas. Por fim, o terceiro e…mehr

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Produktbeschreibung
Esse livro apresenta resultados de pesquisas e reflexões sobre a formação de professores da educação básica. Nele, estão reunidos estudos realizados por docentes de pós-graduação na área de desenvolvimento profissional e por professoras da rede pública de ensino que vivenciaram simultaneamente seu próprio processo de formação stricto sensu e a produção de pesquisas sobre o campo formativo. A obra está estruturada em três eixos. Enquanto o primeiro analisa a formação docente como campo de possibilidades inovadoras, o segundo explora as questões curriculares envolvidas. Por fim, o terceiro e último está voltado para as práticas formativas de educadores das escolas públicas, analisando experiências e processos diferenciados. - Papirus Editora

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Autorenporträt
Ilma Passos Alencastro Veiga (org.) é licenciada em Pedagogia e em Educação Física, mestre em Currículo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), doutora e pós-doutora em Educação pela Unicamp. É professora emérita da Universidade de Brasília (UnB), professora titular da Faculdade de Ciências da Educação e Saúde do Centro Universitário de Brasília (UniCeub) e pesquisadora sênior do CNPq. Escreveu, entre outros, os livros: Projeto político-pedagógico: Educação básica e educação superior; Docência: Uma construção ético-profissional; Lições de didática; Currículo e avaliação na educação superior; Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas; Profissão docente: Novos sentidos, novas perspectivas, todos pela Papirus. Edileuza Fernandes da Silva (org.) é graduada em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília (UCB), especialista em Formação de Professores para a Educação Básica pela Universidade de Brasília (UnB), mestre e doutoranda em Educação pela UnB. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal há 23 anos. Coordenou a implantação do ensino fundamental de nove anos no Distrito Federal entre 2006 e 2007. Foi professora colaboradora no curso de Pedagogia para Professores em exercício no Início de Escolarização (PIE/UnB), além de docente no curso Professor Nota 10 e no curso de especialização em Docência Universitária no Centro Universitário de Brasília (UniCeub). Atua como pesquisadora da área de desenvolvimento profissional docente da Faculdade de Educação da UnB. É coautora das coletâneas: Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico e Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas, da Papirus.