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  • Format: ePub

O livro "A inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas vozes dos docentes" resulta da pesquisa desenvolvida no decorrer do Mestrado em Educação (PPGEdu-URI-FW) e da experiência na docência escolar, e especial, na alfabetização. Nesse percurso, o objetivo primordial foi criar um espaço de reflexão e diálogo com os docentes, a fim de dar vozes a quem faz a educação acontecer na realidade das escolas, cotidianamente. O estudo visa à ampliação de conhecimentos a respeito do transtorno do espectro autista, posto que é preciso estar atento a essa questão em um contexto em que a…mehr

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Produktbeschreibung
O livro "A inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas vozes dos docentes" resulta da pesquisa desenvolvida no decorrer do Mestrado em Educação (PPGEdu-URI-FW) e da experiência na docência escolar, e especial, na alfabetização. Nesse percurso, o objetivo primordial foi criar um espaço de reflexão e diálogo com os docentes, a fim de dar vozes a quem faz a educação acontecer na realidade das escolas, cotidianamente. O estudo visa à ampliação de conhecimentos a respeito do transtorno do espectro autista, posto que é preciso estar atento a essa questão em um contexto em que a Organização Mundial da Saúde (OMS), 70 milhões de pessoas no mundo têm diagnóstico de TEA e no Brasil, o número estimado é de dois milhões. Além disso, o livro pretende inspirar nas famílias e nos educadores a convicção de que a inclusão é viável e necessária, pois constata-se que é possível construir estratégias para a alfabetização das crianças com TEA, procurando potencializar a capacidade de aprendizagem dessas crianças. A inclusão é um direito e uma aposta significativa em uma sociedade que se pretende mais humanizada.

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Autorenporträt
CLAUDETE FREITAS DE ANDRADE Professora, pedagoga, psicopedagoga clínica e institucional, docente da rede municipal de ensino de São Luiz Gonzaga / Instituição Filantrópica - APAE, e na URI-SLG. Mestra em Educação, pesquisadora do tema: alfabetização de alunos com transtorno do espectro autismo. Membro do Núcleo de Acessibilidade da URI-SLG. EDITE MARIA SUDBACK Pedagoga. Pró-Reitora da Ensino da URI. Pós-Doutora em Educação, Doutora (2002) e Mestre em Educação. É docente do PPGEDU - URI-FW. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação (GPE) e integra os Grupos de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior (NEPPES) e o Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas Sobre Educação Superior. Membro da Cátedra UNESCO 2022: Cidades que educam e transformam. LIZANDRA ANDRADE NASCIMENTO Psicóloga, pedagoga, docente na rede pública estadual do RS e na URI - São Luiz Gonzaga. Mestra e doutora em Educação. Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da URI-SLG.