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Temas como: políticas de fortalecimento dos conselhos escolares, políticas de financiamento da educação infantil, Programa Mais Educação, educação integral, educação do campo e o Plano Nacional de Educação, políticas de assistência, prevenção e erradicação do trabalho infantil, integram e compõem uma parte expressiva do cenário recente e profuso de políticas educacionais. De maneira complementar, essa produção acadêmica apresenta temas que ensejam reflexões sobre o currículo e relações étnico-raciais na educação infantil, sobre o processo de avaliação e recursos pedagógicos no processo de…mehr

Produktbeschreibung
Temas como: políticas de fortalecimento dos conselhos escolares, políticas de financiamento da educação infantil, Programa Mais Educação, educação integral, educação do campo e o Plano Nacional de Educação, políticas de assistência, prevenção e erradicação do trabalho infantil, integram e compõem uma parte expressiva do cenário recente e profuso de políticas educacionais. De maneira complementar, essa produção acadêmica apresenta temas que ensejam reflexões sobre o currículo e relações étnico-raciais na educação infantil, sobre o processo de avaliação e recursos pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem. Alguns resultados de pesquisas apresentados neste livro, visam subsidiar o entendimento sobre a tão almejada melhoria da qualidade da educação brasileira, tornando possível elevar o escalão educativo em todos os níveis.
Autorenporträt
Graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1998) e em Letras Português/Inglês pela FTC (2008), especializações em: Didática do Ensino suprior, Gestão Educacional e Ciências da Educação; mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2007) e mestrado em Educação e Contemporaneidade (UNEB).