V monografii predstawleny osnownye prichiny i puti resheniq aktual'noj dlq pedagoga problemy professional'nyh deformacij lichnosti. V nej soderzhatsq neobhodimye dlq sowremennogo pedagoga znaniq o professional'nom zdorow'e, prichinah ego narusheniq (dezadaptaciq, ämocional'noe wygoranie, professional'nye deformacii) i metodah powysheniq potenciala zdorow'q (strategiq i tehnologiq samosberezheniq zdorow'q, ortobioticheskaq kul'tura). Rassmotrennye podhody k probleme ämocional'nogo wygoraniq i professional'nyh deformacij lichnosti pedagoga baziruütsq na ortobioticheskih wozzreniqh, metodah powysheniq adaptacionnogo, lichnostnogo i professional'nogo potencialow, cennostnogo samoopredeleniq pedagoga, owladeniq zdorow'esberegaüschimi metodami organizacii professional'noj deqtel'nosti na kompetentnostnoj osnowe i prioritete cennosti zdorow'q. Monografiq rasschitana na shirokuü publiku, osobenno na pedagogow, rukowoditelej obrazowatel'nyh uchrezhdenij, psihologow, social'nyh pedagogow.