V monografii predstavleno sovremennoe sostoyanie problemy stanovleniya VPD u mladshih shkol'nikov. Analizirujutsya razlichnye podhody k opredeleniju ponyatiya VPD, voprosy specifiki ego proyavleniya u detej mladshego shkol'nogo vozrasta, obsuzhdajutsya voprosy diagnostiki i formirovaniya. Rassmatrivaetsya avtorskaya diagnosticheskaya metodika, napravlennaya na izuchenie VPD u mladshih shkol'nikov na igrovom i uchebnom soderzhanii, vydeleny i opisany kachestvennye urovni razvitiya VPD. Soderzhanie monografii adresovano specialistam v oblasti psihologii i pedagogiki, a tak zhe uchitelyam shkoly i studentam pedagogicheskih vuzov.