V monografii predstavleny rezul'taty issledovaniya avtora po probleme osushhestvleniya diagnostiki pri obuchenii matematike. Raskryta specifika ispol'zovaniya diagnostiki v processe obucheniya matematike, vyyavleny ob#ekty i sub#ekty diagnostiki, osnovnye jetapy i metody osushhestvleniya diagnostiki v strukture uroka i v sisteme urokov matematiki na osnove sistemnogo, deyatel'nostnogo i lichnostno-orientirovannogo podhodov. Opredeleny struktura i osnovnye komponenty diagnosticheskoj deyatel'nosti uchitelya. Predstavlena tehnologiya konstruirovaniya i ispol'zovaniya diagnosticheskih zadanij, sposoby ocenivaniya rezul'tatov vypolneniya diagnosticheskih zadanij, i priemy vyyavleniya dinamiki uchebnyh dostizhenij uchashhihsya. Privodyatsya primery postroeniya urokov matematiki s ispol'zovaniem diagnostiki.