O livro surge do trabalho educativo da autora, que resiste ao fatalismo como justificativa para a desigualdade. Trata da experienciação - ponto de vida da relação entre Estado, a sociedade civil, as políticas de Educação Popular (EP) e a correlação de forças na luta social, em oposição à cidadania liberal. Freireanamente, denuncia que a educação escolar na hegemonia capitalista contribui para o aprimoramento criativo das relações de subordinação da classe trabalhadora. Compreende a educação popular nos movimentos sociais como anúncio de projetos societários. As dimensões pedagógicas, organizativas, políticas, na análise da Recid consideram: a ontologia - dimensão política da Rede e a relação entre os movimentos sociais e o Estado; a reflexão - organização coletiva-pedagógica; a história - a educação em seu processo amplo de organização dos movimentos sociais (articulação da classe trabalhadora); por fim, a transição - a historicidade do projeto da Recid e a dialética como princípio. Aborda a contradição na estrutura do Estado-governo-movimentos sociais e as especificidades do Brasil entre os anos 2003 e 2016 e a luta pela construção do poder popular. Refuta a ideia de impossibilidade da emancipação social. Problematiza os limites da cidadania liberal e a ideia de rede global, cujas forças se mobilizam e são mobilizadas para o aprimoramento do capitalismo. Aborda as Redes Alternativas que somam na construção de um projeto societário para a dignidade humana. Elen Tavares UFV
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.