Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese
Elisabeth Eisenberger
Broschiertes Buch

Vergleich Stehschale mit Stehständer bei Kindern mit Cerebralparese

Vergleich zweier Stehhilfen in Bezug auf das Alignment und den COP-Verlauf bei Kindern mit Cerebralparese (GMFCS III-V)

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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Fragestellung, ob es bei Kindern mit Cerebralparese einen Unterschied in der funktionellen Qualität des Stehens in einem herkömmlichen Stehständer im Vergleich zu einer individuell angepassten Stehschale gibt. Dabei richtet sich die Fragestellung auf das Ausmaß der Körperschwankungen in beiden Stehhilfen und auf das Alignment, d.h. die Ausrichtung der Körpersegmente zueinander. Es wurde eine Pilotstudie mit acht Kindern mit Cerebralparese (GMFCS-Level III - V) im Alter von 4 bis 8 Jahren durchgeführt. Je 4 Kinder waren von einer dystonen und e...