A desigualdade social e o acesso ao ensino superior: - Matola Dulá, Eugénia Maria
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O objectivo deste estudo é analisar os critérios de elegibilidade das bolsas de estudo na UEM tendo em conta as condições socio-económicas dos estudantes beneficiários. Para satisfazer este objectivo optou-se por descrever separadamente, tanto as condições socio-económicas dos estudantes, como as das suas famílias.A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) é uma instituição de ensino superior moçambicana que concebe bolsas de estudo como um meio de facultar bens e/ou serviços de que é beneficiário o estudante carente de recursos económico-financeiros, destinados a suportar parte dos encargos…mehr

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Produktbeschreibung
O objectivo deste estudo é analisar os critérios de elegibilidade das bolsas de estudo na UEM tendo em conta as condições socio-económicas dos estudantes beneficiários. Para satisfazer este objectivo optou-se por descrever separadamente, tanto as condições socio-económicas dos estudantes, como as das suas famílias.A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) é uma instituição de ensino superior moçambicana que concebe bolsas de estudo como um meio de facultar bens e/ou serviços de que é beneficiário o estudante carente de recursos económico-financeiros, destinados a suportar parte dos encargos relativos à frequência e conclusão dos cursos que ministra. Esta iniciativa tem como base, por um lado, o reconhecimento de que em Moçambique as desigualdades sociais são uma realidade e, por outro lado, a importância de assumir a sua responsabilidade no sentido de garantir que a formação superior seja acessível para todos, independentemente das suas condições socio-económicas.
Autorenporträt
Eugénia Maria Matola Dulá, Mestrado em Estudos de Ensino Superior e Desenvolvimento, Faculdade de Educação, Universidade Eduardo Mondlane (UEM).Licenciatura em Ciências Jurídicos - Económicas, Universidade Técnica de Moçambique (UDM).